Le Conseil de gestion assume ses fonctions indépendamment de tout organisme gouvernemental, des collèges et du ministère de la Formation et des Collèges et Universités. Il est chargé d’élaborer les politiques et de superviser la mise en application des mécanismes appropriés découlant de son mandat. Les membres du Conseil de gestion sont issus du monde des affaires et de l’industrie, d’établissements postsecondaires d’autres territoires et provinces, d’associations d’étudiants et du système collégial de l’Ontario. Cette combinaison de membres « internes » et « externes » est conforme aux pratiques exemplaires internationales pour les organismes d’assurance de la qualité. Les nominations se font en fonction de l’expérience acquise à des postes axés sur l’assurance de la qualité et des compétences qui sont jugées nécessaires par le Conseil de gestion dans son ensemble.

  • Charles Pankratz

    Président du Conseil de gestion

    Charles Pankratz a été impliqué dans le domaine de l’éducation pour adultes pendant plus de 30 ans, majoritairement au Collège Bow Valley.  Il détient une maîtrise en Art de l’enseignement et du curriculum de l’université de Calgary. Au début de sa carrière, il a été impliqué dans le domaine de l’apprentissage de l’anglais en Égypte, aux Émirats Arabes Unis et au Canada en tant qu’instructeur, coordonnateur de programme et doyen. Il a été ensuite doyen du Centre d’excellence dans l’apprentissage de base au collège pendant plus de 10 ans. Charles est le Directeur du service d’inscription et du registraire au collège Bow Valley, un poste qu’il occupe depuis 2011.  Charles a été membre du Forum « Conference Board of Canada’s Skills Solution »  du Comité aviseur de formation provinciale à Emploi et immigration Alberta ainsi que du Comité « All in For Youth » de Centraide, et a présidé le Comité provincial de mise-à-niveau des adultes pendant 6 ans.  Il a été impliqué dans le SAQCO depuis 2014 et a présidé des comités de vérification pour cinq audits collégiaux.

Conseil de gestion

  • Ahmed Obaide

    Vice-président académique, Collège Candore

    North Bay, Ontario

    Dr. Ahmed Obaide a été nommé Vice-président à l’enseignement au collège Canadore à l’automne 2019.

    Ahmed détient un baccalauréat (avec mention) en Ingénierie aéronautique de l’université de Manchester au Royaume Uni, une maîtrise en Sciences de l’ingénierie aéronautique ainsi qu’un doctorat en Gestion de l’ingénierie (connaissances).  Il est un haut responsable en enseignement avec plus de vingt ans d’expérience progressive et diversifiée en enseignement postsecondaire.  Ahmed a enseigné une variété de cours au niveau du premier cycle ainsi que des cycles supérieurs universitaires et a supervisé avec succès plus de 170 mémoires de maîtrise et 260 projets de fin d’études. Il a occupé plusieurs postes clés en administration, tels que chef de département, doyen associé, doyen et vice-chancelier adjoint, au sein desquels il a fourni un leadership et un soutien à un large éventail de dossiers pédagogiques, tels que la planification stratégique et opérationnelle, le développement de politiques, l’assurance de la qualité, l’accréditation, l’excellence pédagogique, la gestion de l’inscription, les affaires étudiantes ainsi que les partenariats.

    Le style de leadership pédagogique exercé par Ahmed est axé sur les programmes et les titres de compétence, l’enseignement et l’apprentissage, l’expérience étudiante, le personnel, la recherche et l’innovation, la technologie ainsi que le lien avec la communauté.  Il est passionné par la réussite des étudiants et est dévoué à assurer la qualité pédagogique ainsi que la responsabilité sociale. »

     

  • Alan Davis, PhD

    Président, Kwantlen Polytechnic University

    Le Dr Alan Davis a été nommé président et vice-chancelier de l’Université polytechnique Kwantlen le 1er septembre 2012. M. Davis a étudié la chimie à University College London et à l’Université Simon Fraser, où il a obtenu son doctorat en 1980.

    Il a occupé des postes de direction dans des établissements aux États-Unis et au Canada, notamment à British Columbia Open University, à l’Université Athabasca, au collège Niagara et au collège Vancouver Community College. De 2008 à 2012, il a été président d’Empire State College et de State University à New York.

    Le Dr Davis est membre du conseil consultatif du Council for Adult and Experiential Learning et a siégé à divers comités et commissions aux États-Unis et au Canada. Il a été président et membre distingué de la Société canadienne pour l’étude de l’enseignement supérieur.

    Il a participé à quelques audits du PAMAQC en tant que membre de l’équipe de vérification.

    En plus de ses contributions académiques par l’enseignement et l’érudition, le Dr Davis est également un dramaturge publié.

  • Daniel Giroux

    Président, Collège Boréal

    Daniel Giroux est dans le système collégial depuis plus de 20 ans.  Il a occupé de nombreux postes dans le système collégial qui lui ont permis de bien saisir et comprendre l’importance de la qualité dans le système collégial.  Ces postes comprennent des postes de gestion en finances, directeur de la main-d’œuvre et du développement des affaires, doyen des métiers et de la technologie, vice-président de la main-d’œuvre et du développement des affaires et vice-président des études. Avant de se joindre au réseau collégial, M. Giroux a travaillé dans l’industrie minière en tant que directeur général de Timberock International, M. Giroux a aidé l’équipe à respecter la norme ISO 9001.

  • Deidre Bannerman

    Directrice du centre d'excellence académique, Collège Canadore

    North Bay, Ontario

    Deidre Bannerman a plus de 20 ans d’expérience dans le secteur collégial ontarien, et est présentement la Directrice du Centre d’excellence pédagogique au collège Canadore.  Elle gère les programme d’assurance de la qualité, l’intégrité curriculaire, le développement professionnel relié à l’enseignement et à l’apprentissage, la recherche appliquée, l’évaluation et la révision des directives pédagogiques, ainsi que les projets spéciaux et initiatives.

    Elle a occupé divers postes à l’extérieur du collège qui lui ont permis de combler ses fonctions au sein de l’institution. Depuis 2016, elle siège sur le comité “Heads of Quality Management (HQM)” en y représentant le collège Canadore, et participe au Comité exécutif de ce groupe depuis 2019. Elle est auditrice pour le Processus d’Audit en  Matière de la Qualité des Collèges pour Collèges Ontario, et a présidé l’Équipe de planification régionale (Nippising Parry Sound) pour l’Initiative de Jonction Écoles-Collèges-Travail  (IJECT).  Elle a été impliquée avec le “Curriculum Developers Affinity Group (CDAG)” depuis 2008 et a été vice-présidente de leur Comité exécutif de 2013 à 2016.

  • Don Duclos

    Registraire, Collège Confederation 
    Un professionnel de la gestion des opérations, pragmatique et axé sur les résultats, cumulant 27 années d'expérience en leadership de haut niveau en développement organisationnel.

  • Eileen De Courcy

    Vice-présidente à l’enseignement, Collège St-Lawrence

    Kingston, Ontario

    Eileen De Courcy est une leader académique senior autant dans les secteurs publics que privés et ce, au sein des milieux d’enseignement de niveau secondaire, collégial et universitaire ainsi que pour les programmes d’apprentissage et les programmes d’enseignement pour exécutifs. En tant que Vice-présidente à l’enseignement au collège St-Lawrence, son leadership auprès du secteur en enseignement fait preuve d’engagement axé sur la création et la mise en œuvre de programmes efficaces et solides qui ont permis d’atteindre un niveau mesurablement élevé de la satisfaction étudiante et de la réussite professionnelle. Elle est aussi dévouée à l’obtention d’un environnement d’apprentissage qui reflète les meilleurs éléments de l’expertise du corps professoral, des partenariats avec l’industrie et la communauté, et des applications des technologies émergentes, permettant ainsi de positionner le collège St-Lawrence comme une institution d’enseignement et d’apprentissage par excellence.  Les intérêts de recherche d’Eileen portent entre autres sur les techniques innovatrices en enseignement, sur la théorie et la pratique curriculaire, ainsi que sur l’expérience étudiante.

  • Laurie Macdonald

    Directrice générale VQA, Ontario Wine Appellation Authority

    En tant que chef du personnel de VQA Ontario, Laurie supervise la gestion et les opérations d’Ontario’s Wine Appellation Authority. VQA Ontario administre les règlements provinciaux qui régissent la composition et l’étiquetage des vins de l’Ontario et assurent l’intégrité de l’étiquette pour les consommateurs.  Elle travaille pour VQA Ontario depuis sa création en 2000.

    Avant de se joindre à VQA, Laurie a pratiqué comme ingénieure professionnelle dans la discipline minière et a ensuite été directrice des affaires professionnelles et chef de la direction/registraire à Professional Engineers Ontario, l’autorité de délivrance des permis pour les ingénieurs de la province.

    Laurie siège actuellement aux conseils d’administration de la Bereavement Authority of Ontario et du Service d’assurance de la qualité des collèges de l’Ontario et est instructrice civile active au sein du Corps des cadets de l’Aviation royale du Canada.

  • Lynn Casimiro

    Vice-présidente à l’enseignement et à la réussite scolaire, Collège La Cité

    Ottawa, Ontario

    Depuis 2016, Dre Lynn Casimiro occupe le poste de vice-présidente à l’Enseignement et à la réussite scolaire (VPE) au Collège La Cité à Ottawa. Elle occupe également, depuis 2019, le poste de professeure associée à l’Université de l’Ontario français ainsi que le poste de vice-présidente du conseil d’administration du Réseau des cégeps et collèges francophones du Canada (RCCFC). Elle est également membre du Conseil d’Administration du Consortium National de développement de ressources pédagogiques en français au collégial (CNDRPFC) et représentante au « Indigenous Peoples Education Circle » des collèges de l’Ontario.

    De 2009 à 2015, elle a été la présidente fondatrice du Comité d’éthique de la recherche (CÉR) de l’Hôpital Montfort et a travaillé à la transformation de la mission d’enseignement de ce même hôpital à titre de Directrice de l’éducation. Elle a aussi détenu le poste de professeure auxiliaire à l’Université d’Ottawa durant cette même période. De 2007 à 2009, elle a été la Directrice du Conseil académique en santé et de 2000 à 2007, Conseillère en développement au Consortium national de formation en santé (CNFS) – volet Université d’Ottawa.

     En sus de son poste de VPE, elle est membre du Comité scientifique de l’Institut de recherche de l’Hôpital Montfort et a mené de nombreux projets de recherche dans les domaines liés à l’offre active de services sociaux et de santé en français en contexte linguistique minoritaire et à l’approche interprofessionnelle en santé.

    Elle détient un baccalauréat en physiothérapie, une maitrise en activité physique et un doctorat en éducation de l’Université d’Ottawa. Elle compte à son actif plus de 68 publications, 101 communications de conférences et 13 rapports techniques.

  • Mary Wilson

    Vice-Provost, Enseignement et apprentissage et professeure associée à la Faculté d’Éducation, Université Wilfrid Laurier

    Waterloo et Brantford, Ontario

    Mary Wilson a plus de vingt ans d’expérience dans le secteur de l’enseignement postsecondaire en Ontario.  Elle occupe présentement le poste de Vice-Provost à l’enseignement et l’apprentissage à l’université Wilfrid Laurier en Ontario, Canada, au sein duquel elle supervise la réussite et la rétention des étudiants, l’accessibilité à l’apprentissage, l’apprentissage expérientielle, le développement de carrière, le conseil pédagogique à Brantford, l’enseignement, l’apprentissage et l’élaboration, ainsi que la formation continue et en ligne.  Mary détient un doctorat en éducation théorique et politique de l’Institut d’études pédagogiques de l’Ontario (OISE/UT) de l’université de Toronto.  Les domaines de recherche et d’intérêt de Mary portent entre autres sur le développement de l’éducation, les politiques postsecondaires, la théorie et la pratique du curriculum, l’histoire de l’éducation postsecondaire, ainsi que les expériences d’apprentissage des étudiants au postsecondaire.

  • Sam Jemison

    Présidente inaugurale, Ontario Student Voices

    Sam Jemison détient un diplôme avancé en Technologie de l’ingénierie mécanique – avec distinction – du collège Niagara en 2021.  Lors de ses études, elle a effectué deux mandats à titre de Directrice des études en technologie, ce qui lui a permis après sa diplomation d’être élu présidente du conseil d’administration des étudiants du collège Niagara. En tant que présidente, Sam a travaillé avec le conseil des étudiants afin d’assurer l’excellence au sein de la gouvernance et de poursuivre les efforts de plaidoyer et de renforcement de relations établis par les présidents qui l’ont précédés. Après avoir été élue pour un mandat supplémentaire, Sam a travaillé en collaboration avec les leaders étudiants de tout l’Ontario afin de concevoir, intégrer et lancer les Voix des étudiants de l’Ontario (Ontario Student Voices), un organisme provincial de défense des intérêts des étudiants des collèges et des polytechniques, et a été élue la première présidente et secrétaire du conseil d’administration de cet organisme. Avant ses études au collège Niagara, Sam était une élève pilote au sein de l’aéroclub de St. Catharines, et poursuit présentement ses études lors de ses temps libres afin de décrocher sa licence de pilote privé (PPL). Elle est aussi une répondante bénévole de premiers soins à l’Ambulance St-Jean.

  • Yael Katz, PhD

    Vice-présidente académique, Collège Georgian

    Yael a obtenu son doctorat en anglais à l’Université de la Colombie-Britannique, où ses recherches ont porté sur l’analyse du discours, les études narratives et les représentations de la folie dans des contextes littéraires, cliniques et sociaux.  Ardente championne de la créativité et de l’innovation dans toutes les disciplines et tous les domaines de la pratique, de la recherche, de l’apprentissage et de l’engagement, Yael a passé les deux dernières décennies à servir à divers titres dans l’enseignement supérieur en tant que leader exécutif, éducateur et conseiller spécial sur la créativité et le campus créatif. Elle a dirigé des initiatives pan-institutionnelles d’innovation dans le cadre de programmes d’études et de programmes, des activités de développement organisationnel et de recherche, des groupes de travail stratégiques et un engagement communautaire dynamique dans des domaines tels que la pensée créative, la résolution créative de problèmes, l’écriture et l’expression créatives, ainsi que l’enseignement et l’apprentissage transformateurs. Yael s’efforce d’inspirer et de faciliter un changement significatif, et s’intéresse aux approches interdisciplinaires de la créativité en tant que concept, mode de pratique et domaine émergent d’étude, de recherche et de pensée.  Elle a écrit, présenté et animé des ateliers sur la créativité et l’innovation dans le contexte de l’éducation postsecondaire du 21e siècle, et occupe actuellement le poste de vice-présidente académique du collège Georgian.